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          心向陽光桃李開
          ——菏澤市第三中學連續(xù)三年實現(xiàn)跨越式提升

          作者: 郭衛(wèi)東 來源: 牡丹晚報 發(fā)表時間: 2025-07-02 10:12

          “菏澤三中幫助我實現(xiàn)了夢想,感恩所有老師的辛苦付出。”高考成績出來后,牡丹區(qū)準備報考雙一流大學的學生小宇難掩喜悅之情。近年來,菏澤市第三中學育人成效斐然,連續(xù)三年本科上線人數(shù)分別增長128%、81%、76%。這所擁有50余年深厚底蘊的學校,正以嶄新的面貌贏得社會的廣泛認可。

          初入高中時,中考成績不理想的小宇曾一度消沉,“那段時間我自暴自棄,感覺沒有希望,不如混一天算一天……”小宇回憶說。但班主任劉志紅敏銳察覺,及時疏導并聯(lián)系家長進行共育,同時與校領(lǐng)導和學校的心理健康教師聯(lián)合為他量身定制心理輔導方案。在大家全方位、科學化的關(guān)懷下,小宇逐漸走出陰霾,重燃斗志,成績突飛猛進。“原來,我也能成為夜空中最亮的那顆星!”小宇說。

          小宇的心理問題并非個例,學生剛進入高中時常因手機成癮、家庭教育、中考成績不理想等原因?qū)е滦睦韱栴}突出,也存在較多的違紀現(xiàn)象。校長李文亮帶領(lǐng)心理健康教師和班主任共同分析原因,研究對策,通過“嚴管厚愛”的育人理念,從德育入手,系統(tǒng)化構(gòu)建心理輔導體系,為每名學生定制人生規(guī)劃方案,先后幫助100余名學生走出心理困境,讓青春朝氣重回校園。

          遠超本科線的學生張超群同樣是“后來居上”的典范。數(shù)學曾是他的絕對“短板”,“初中時我就對數(shù)學失去了興趣,高中想補也無從下手?!睆埑赫f。年級副主任晁靜發(fā)現(xiàn)他的問題后,精準研判,迅速制定個性化提升方案。

          一方面,數(shù)學教師李淑萍利用課余時間,從基礎(chǔ)補起,為他制定專屬計劃,精細分析錯因,嚴格把控學習質(zhì)量。另一方面,班主任陳合鳳同步介入心理疏導,及時干預其畏難情緒,幫助建立積極心態(tài)。雙管齊下,張超群的數(shù)學成績穩(wěn)步提升,短板終未絆住夢想?!袄蠋煹膬A心付出,是我成功的關(guān)鍵?!彼芍缘卣f。

          “輔優(yōu)補差、一生一策”,讓每一名學生找到學習的“金鑰匙”,是菏澤三中近年來的核心教學策略。各年級精準分析學情,為每位學生定制提升方案。教師們甘于奉獻,犧牲休息時間為學生精細化輔導,有效促進了整體教學水平提升?!袄蠋焸儕^楫揚帆的責任心與敬業(yè)精神,是學校進步發(fā)展的寶貴財富。”李文亮說。

          記者 郭衛(wèi)東

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